Comme Thomas Pesquet à bord de la station spatiale internationale, nous avons réveillé nos blobs qui ont pu commencer à se nourrir et à s’étendre. Un blob est composé d’une seule et unique cellule géante. Bien que dépourvu de cerveau ou de système nerveux, cet organisme vivant est tout de même capable d’apprendre. Ce n’est ni un animal, ni une plante, ni un champignon. Il…
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En ce début d’année, nous avons travaillé sur les traces du passé. Certains ont découvert le métier d’archéologue en cherchant des indices d’une occupation humaine dans des boîtes préparées par Régis : pièces, dents, fossiles, objets divers… Pendant ce temps-là, les autres construisaient une frise historique. Les semaines suivantes, nous avons étudié la préhistoire…
Vendredi 7 octobre, nous avons écrit la première dictée venue de l’espace. En effet, en septembre, en direct de la station spatiale internationale, Thomas Pesquet avait lu une dictée à des centaines d’enfants et d’adultes réunis à la cité de l’espace de Toulouse. Régis nous a montré la vidéo de cette dictée et nous avons…
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Voici la couverture du cahier de projets des MS : Ils ont peint une feuille à l’encre puis l’ont saupoudrée de gros sel. Une fois sec, ils ont gratté le sel. Puis ils ont fait l’empreinte de leur initiale. Voici le travail autour des lignes verticales. Les enfants s’entrainent à tenir une paire de ciseaux.…
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Mardi matin 5 octobre, tous les CM de l’école sont allés participer au cross du collège St Joseph qui avait lieu dans le parc du château de La Touche à Nozay. Le parcours avait été rendu glissant par les pluies du week-end mais il faisait beau et les enfants étaient pressés de revoir les 6èmes…
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Jeudi 26 septembre, les élèves sont partis à la chasse aux déchets dans la commune pour la troisième année consécutive. La récolte fut relativement fructueuse puisqu’ils ont récolté au total 84 k 545 g de déchets dont un sac de ciment trouvé dans un fossé de l’étang de Langast ! Les déchets les plus collectés…
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Tous les jours, nous faisons de la motricité. Nous avons utilisé des grands cartons. Pour les PS, il fallait se mettre dans, dessous ou dessus le carton. Avec les MS, nous avons revu les notions devant/derrière et à côté. Lors d’une autre séance, il fallait placer son doudou suivant les consignes : sur le banc,…
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