Durant la première période, les classes de GS et de CE2-CM1 se sont retrouvées afin de partager des temps de jeux sur la cour ou encore de jeux de société. Ces premiers échanges ont permis d’installer un parrainage entre les deux classes. Nous nous retrouverons régulièrement afin de vivre des activités communes tout au long…
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Une avant-première en rouge et blanc ! Le Père Noël est venu rendre visite aux enfants de l’école avec sa hotte pleine de surprises! Merci cher Père Noël pour les cadeaux distribués à chacun des enfants!!!! Le marché de Noël Pour le marché de Noël, nous avons préparé des crackers surprises. Les PS/MS …
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Les délégués des classes de CP-CE1, CE2 et CM1-CM2 se sont réunis jeudi pour lancer le défi écrans. Après une première semaine où chacun a compté son temps passé devant les écrans, le défi de diminuer ces 712 heures (pour 93 réponses) commence ce lundi 28 novembre. Pas si simple pendant la coupe du monde…
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Les élèves de la maternelle au CM2 sont allés à la rencontre des abeilles et l’apiculture. Lors d’une première séance, j’ai apporté une ruche en bois vide de 12 cadres et une hausse (= la partie de la ruche où se trouvent les cadres de miel à extraire). Les élèves ont pu observer des cadres…
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Tous les enfants de l’école ont travaillé à partir de Picasso. Chaque classe a observé et commenté des oeuvres différentes de Pablo Picasso. Cela a donné lieu à différentes productions : Les CM2 ont réalisé des visages avec des gourdes de compote à boire. Après avoir étudié et expérimenté les nuances, les CE1-CE2 ont…
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Que faire de nos chaussettes usées ? Les élèves ont trouvé une solution : les découper en lamelles pour réaliser un tissage et obtenir une éponge toute neuve! Une fois sale, cette éponge tawashi peut être lavée et resservir très longtemps. Une seconde vie pour les chaussettes et des déchets en moins! Bravo les CE2-CM1…
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De la PS au CM2, les enfants ont découvert l’artiste George Seurat et le mouvement du pointillisme. Les PS-MS ont observé « la Tour Eiffel » peinte par Seurat en 1889. Ils ont trempé la gomme d’un crayon de bois dans la gouache. Ils ont patiemment fait des petits points à la peinture. Cette activité a été…
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