En février et mars, les MS ont travaillé les lignes obliques. Ils ont observé des photos de la tour de Pise, d’un arbre penché… Ils ont aussi contruit des objets avec des lignes obliques : un sapin en kapla, un hérisson avec des bâtonnets en guise de piquants. Ils ont réalisé une oeuvre collective à…
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Les PS ont réalisé des activités autour des lignes horizontales. Ils ont observé des oeuvres d’art et repéré les lignes horizontales sur les vêtements. Les enfants ont réalisé des alignements avec le jeu Coloredo et également façonné des colombins en pâte à modeler sur des vêtements photocopiés. Ils ont tracé des lignes au tableau. …
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Les TPS et PS ont peint au rouleau avec de la peinture blanche puis ont fait roulé la voiture sur la feuille. Cela fait comme des traces de pneus dans la neige. …
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Nous avons travaillé à partir de l’album sans texte « Hiver ». Dans ce livre, les enfants ont découvert le comportement des animaux et des arbres en hiver. Les MS de la classe de Stéphanie et les MS-GS de la classe d’Eloïse ont inventé le texte. Par groupe de 4 ou 5 enfants, ils ont dicté le…
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Lundi 16 janvier, la classe de TPS-PS-MS et la classe de MS-GS se sont retrouvées dans la salle lilas pour partager la galette des rois. Tous les enfants avaient mis leur belle couronne. Nina, Kelyo et…
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La matinée a été remplie de surprises ! *Le Père Noël et ses lutins sont venus à l’école et ont distribué à chaque enfant un livre et des chocolats. *Nous sommes allés à la salle polyvalente. Arnaud nous a fait découvrir le kin-ball. Nous avons beaucoup aimé ! Nous retournerons en faire en janvier avec…
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Voici le jeu du marchand. Un élève achète au marchand des fruits et des légumes. Il lui demande combien il souhaite de bananes par exemple. Avec cette activité, les enfants créent une collection d’objets et s’exercent à reconnaitre les chiffres. Avant de jouer à un…
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Lundi 14 novembre, nous avons pris le car pour aller au cinéma de Nozay. Nous avons vu « le quatuor à cornes – là-haut dans la montagne ». Nous irons deux autres fois dans l’année dans le cadre du projet cinécole. …
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Pour développer leur motricité fine, les enfants manipulent différents matériaux en utilisant des outils variés : utiliser une cuillère pour remplir des pots de contenances différentes manipuler le sable utiliser une pince pour prendre des noix …
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