Lundi 14 novembre, nous avons pris le car pour aller au cinéma de Nozay. Nous avons vu « le quatuor à cornes – là-haut dans la montagne ». Nous irons deux autres fois dans l’année dans le cadre du projet cinécole. …
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Pour développer leur motricité fine, les enfants manipulent différents matériaux en utilisant des outils variés : utiliser une cuillère pour remplir des pots de contenances différentes manipuler le sable utiliser une pince pour prendre des noix …
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Les élèves de la maternelle au CM2 sont allés à la rencontre des abeilles et l’apiculture. Lors d’une première séance, j’ai apporté une ruche en bois vide de 12 cadres et une hausse (= la partie de la ruche où se trouvent les cadres de miel à extraire). Les élèves ont pu observer des cadres…
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Les MS se sont entrainés à tracer des traits verticaux. Ils ont d’abord réalisé une production sur le chevalet avec de la peinture et de l’encre. Puis, ils se sont entrainés sur un format plus petit : une ardoise.…
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Les TPS et PS ont trempé leurs mains dans la peinture pour laisser des traces. Ils ont utilisé le rouleau pour peindre la couverture de leur cahier de projets. Ils ont ensuite fait des traces de mains sur ce fond. …
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A leur arrivée dans la classe, les enfants choisissent une activité : coin jeux, bibliothèque ou activité individuelle (puzzle ou petit plateau avec une activité de manipulation). Tous les jours, les enfants font de la motricité dans la salle lilas. Nous avons fait…
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Le dernier jour avant les vacances, jeudi 7 juillet, les classes de PS-MS et de GS-CP se sont retrouvées autour de 5 ateliers sportifs. Au programme : lancer, chamboule tout, jeu des pompiers, course en sac et parcours d’échasses. Merci aux mamans, papa et mamies qui sont venus nombreux pour cette olympiade ! …
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Tous les enfants de l’école ont travaillé à partir de Picasso. Chaque classe a observé et commenté des oeuvres différentes de Pablo Picasso. Cela a donné lieu à différentes productions : Les CM2 ont réalisé des visages avec des gourdes de compote à boire. Après avoir étudié et expérimenté les nuances, les CE1-CE2 ont…
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