Nous avons travaillé à partir de l’album sans texte « Hiver ». Dans ce livre, les enfants ont découvert le comportement des animaux et des arbres en hiver. Les MS de la classe de Stéphanie et les MS-GS de la classe d’Eloïse ont inventé le texte. Par groupe de 4 ou 5 enfants, ils ont dicté le…
Lire la suite
Lundi 16 janvier, la classe de TPS-PS-MS et la classe de MS-GS se sont retrouvées dans la salle lilas pour partager la galette des rois. Tous les enfants avaient mis leur belle couronne. Nina, Kelyo et…
Lire la suite
La matinée a été remplie de surprises ! *Le Père Noël et ses lutins sont venus à l’école et ont distribué à chaque enfant un livre et des chocolats. *Nous sommes allés à la salle polyvalente. Arnaud nous a fait découvrir le kin-ball. Nous avons beaucoup aimé ! Nous retournerons en faire en janvier avec…
Lire la suite
Voici le jeu du marchand. Un élève achète au marchand des fruits et des légumes. Il lui demande combien il souhaite de bananes par exemple. Avec cette activité, les enfants créent une collection d’objets et s’exercent à reconnaitre les chiffres. Avant de jouer à un…
Lire la suite
Lundi 14 novembre, nous avons pris le car pour aller au cinéma de Nozay. Nous avons vu « le quatuor à cornes – là-haut dans la montagne ». Nous irons deux autres fois dans l’année dans le cadre du projet cinécole. …
Lire la suite
Pour développer leur motricité fine, les enfants manipulent différents matériaux en utilisant des outils variés : utiliser une cuillère pour remplir des pots de contenances différentes manipuler le sable utiliser une pince pour prendre des noix …
Lire la suite
Les élèves de la maternelle au CM2 sont allés à la rencontre des abeilles et l’apiculture. Lors d’une première séance, j’ai apporté une ruche en bois vide de 12 cadres et une hausse (= la partie de la ruche où se trouvent les cadres de miel à extraire). Les élèves ont pu observer des cadres…
Lire la suite
Les MS se sont entrainés à tracer des traits verticaux. Ils ont d’abord réalisé une production sur le chevalet avec de la peinture et de l’encre. Puis, ils se sont entrainés sur un format plus petit : une ardoise.…
Lire la suite
