Année olympique oblige, nous avions invité Alan Jousseaume, cycliste professionnel chez Total Energie, pour nous parler de son métier et de ses exigences. On lui a posé un tas de questions. Il doit faire attention à ce qu’il boit et à ce qu’il mange surtout avant les courses. Pendant la course, il mange des barres…
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Toute l’école a partagé le quatrième temps forme de notre projet « En forme olympique pour bien grandir! ». Le jeudi 5 avril, les CM1-CM2 sont allés chercher la flamme olympique qui fait le tour des écoles privées de Loire-Atlantique. Les élèves se sont rendus à pied au rendez-vous donné par l’école St Léger de Marsac sur…
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Durant toute cette période, nous avons continué nos rencontres entre les GS et les CE2-CM1. Lors du passage de la flamme Olympique dans l’école, nous avons fabriqué notre propre torche olympique: les élèves de CE2-CM1 guidaient les GS dans chaque étape de construction. Nous avons aussi instauré un nouveau rituel: les élèves de CE2-CM1 viennent…
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Les TPS et PS ont réalisé des lignes verticales. Lors d’une première séance, ils ont observé l’encre couler le long de la feuille. Une fois sec, ils ont tracé des lignes avec des gras grasses et de l’encre noire. Les MS ont travaillé les lignes…
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Les enfants ont eu le plaisir de découvrir des nouveaux coins jeux : le cabinet du docteur et l’atelier pâtisserie. Voici l’atelier pâtisserie avec les ingrédients et les ustensiles. Il y a le choix entre le saladier ou le robot pour faire des gâteaux. Le docteur Guéritout consulte et soigne les…
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Dans le cadre de l’année olympique, la fédération sportive éducative (UGSEL) a proposé aux écoles catholiques de la Loire-Atlantique un temps de rencontre autour de « tout ce qui vole ». En sciences, les classes de la TPS au CM2 ont travaillé sur l’air et le vent. Puis chaque élève a réalisé un objet en lien avec…
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En février, nous avons travaillé sur le vent. Nous avons lu des albums en lien avec ce thème « la balade de Flaubert »et « Merci le vent ». Nous sommes allés sur la cour un jour où il y avait du vent. Nous avons porté notre attention sur le vent à travers nos sens. Nous avons remarqué que…
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Le bac sensoriel rempli de pompons au mois de décembre a laissé place au sable kinesthésique. Quel joie de manipuler ce sable qu’on peut modeler. Les TPS-PS ont tracé des routes au rouleau. Puis ils ont…
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En janvier, nous avons travaillé sur le schéma corporel, à partir de l’album « l’abominable homme des bois » et de l’album « la promenade de Flaubert ». Les CM1-CM2 ont tracé la silhouette de leur filleul(e) sur une grande feuille de papier. Puis lors d’une autre séance, les TPS-PS ont reconstitué le puzzle de leur silhouette, que Laurine…
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